Новости

Первый день -"День общения" . 1. Учащиеся 7-8 классов показали разные формы общения и обсудили важность и толерантность в отношениях. 2. Педагог-психолог провела беседу с классными руководителями 5-11классов и обсудили программу проведения недели психологии. 3. Педагог-психолог провела игру с выпускниками 9 и 11 классов "Выбор профессий".

?️Присоединяемся к акции «Журавли» в память о жертвах теракта в «Крокус Сити Холле».

22 марта 2024 г. для обучающихся 1-4 кл.был проведен классный час «Безопасное поведение на весенних каникулах». Классные руководители напомнили обучающимся о том, что во время каникул нельзя забывать о своей безопасности и о своём здоровье. Вместе с ребятами обсуждались правила безопасного движения на дороге, говорили о предупреждении несчастных случаев на водных объектах в весенний период, ознакомились с правилами безопасного поведения во время весеннего паводка. Вспомнили о том, как вести себя при встрече с незнакомыми людьми, какие меры безопасности соблюдать дома, обговаривали правила пожарной безопасности, безопасности в сети интернет. В заключение занятия была просмотрена презентация на тему «Техника безопасности и правила поведения на весенних каникулах», также были розданы памятки для обучающихся и их родителей.

21 марта 2024 г для обучающихся 1-2 кл.был проведен классный час . Тема: " Я и родители " Цель:  Способствовать воспитанию уважения к представителям старшего поколения, родителям. Сформировать у обучающихся правильное отношение к взрослым, родителям. Определить имеющиеся проблемы в отношениях, научиться правильно их решать. Задачи:  показать необходимость понимать  и ценить заботу и внимание своих родителей; побуждать к анализу своей деятельности (своего поведения); способствовать осознанию значения семьи в жизни человека; определить понятие конфликта; выявить причины возникновения конфликта в семье между детьми и родителями; подвести к выводу о необходимости уважительного отношения к старшим; обозначить способы сглаживания конфликтных ситуаций; развитие  навыков эффективного взаимодействия между детьми и родителями.

Педагог-психолог МБОУ СОШ а.Кызыл-Кала Коркмазова Альбина Хамитовна и медиаторы- классные руководители и учащиеся 11 класса, просмотрели видеоролики где медиатор помогает всем участникам снизить эмоциональный накал, услышать и понять друг друга (в чем на их взгляд проблема, какой и кому причинен вред), а также им самим найти выход из конфликтной ситуации и обсудить, как избежать повторения подобного в будущем. Медиаторы нашей школы организуют примирительную встречу только при добровольном согласии обеих сторон и в их интересах и потому они предварительно встречается с каждым из участников отдельно. Медиаторы рассказали , какие профилактические беседы они проводили, и что в равной степени поддерживают обе стороны в стремлении решить конфликт, потому они легко налаживает с ними контакт.